摘要
2014年9月,因为工作调整,我第一次走进保山市关爱学校,一个从教多年的小学教师,由此踏上了特殊教育学习的道路,开启了新的、不一样的教师之路。第一次接触特殊孩子,惊讶、手足无措、茫然,历历在目。然而,多年以后的今天,却为自己能从事这样一份善良的职业感到自豪。就像某一天有人问我:"你们学校的学生是不是很可怕。""没有呀,他们多可爱,纯真,无邪,与世无争,形容的就是他们。"我马上回答道。我是特校教师,在教书育人的同时,我的学生带给我们的收获更多。
出处
《云南教育(小学教师)》
2021年第6期44-44,共1页
Journal of Yunnan Education