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在小学数学教学中落实类比思想的教育价值
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摘要
类比思想是一种重要的数学思想,也是一种重要的数学方法。在小学数学教学中落实类比思想的教育价值,有助于学生获取新的数学知识,有助于学生数学认知的发展,有助于学生问题解决能力的提高。那么,在小学数学教学中如何落实类比思想的教育价值呢?笔者从以下三个方面做了一些思考与研究。
作者
刘梅
机构地区
普洱市教育科学研究所
出处
《云南教育(小学教师)》
2021年第5期32-33,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
小学数学教学
数学方法
类比思想
学生问题解决能力
认知的发展
思考与研究
数学知识
如何落实
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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