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巧用诗词歌赋 助力科学课堂
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摘要
诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝,其中许多诗词歌赋蕴含着科学道理,不仅彰显了作者的智慧,还启迪着后人的思考。在小学科学课堂教学中,教师如果能巧妙运用它们,既可以增加科学课堂的趣味性,又能够帮助学生理解一些科学现象,还能加深学生对这些诗词歌赋的解读与理解,起到一箭三雕的作用。
作者
李晓青
贺迎冰
机构地区
昆明市五华区莲华小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2021年第5期29-30,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
科学课堂
诗词歌赋
巧妙运用
小学科学课堂教学
文化瑰宝
科学道理
趣味性
助力
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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