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故事类课文阅读价值浅析
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摘要
在小学语文教材中,故事类课文在各册教材中占有很大的比例,大体可分为童话故事类、神话故事类、寓言故事类、成语故事类、伟人故事类和一般故事类。这类课文的内容具有很强的故事性,文章条理清楚,层次分明,学生阅读起来饶有趣味。在实际教学中,教师要把握此类课文的特点、阅读价值及教学取向,确定适宜的教学策略,提高课堂教学质量。
作者
叶枚举
机构地区
福建省德化县浔中中心小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2020年第7期29-30,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
小学语文教材
成语故事
故事类
寓言故事
神话故事
童话故事
教学策略
教学取向
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
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