“认识小数”教学设计

教学内容:人教版数学三年级下册第92页例1。教学目标:1.会认、读、写小数,初步感知十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。2.结合具体情境认识小数的现实意义,懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3.培养主动探索的意识和合作交流的能力,体会数学与现实生活的联系。