“童画”,让数学思维走向深刻

数学"童画"就是引导儿童用自己理解和亲近的画图方式,将数学知识、数量关系、公式规律等直观地表达出来,并主动进行观察、比较、猜想、推理、分析、综合等思维活动。英国著名的"大脑潜能和学习方法"研究专家东尼·伯赞通过实验得出"大脑进行思考的语言是图形和联想"的重要结论。