巧用转化思想 解决数学问题

布卢姆在《教育目标分类学》中明确指出:"数学转化思想是‘把问题元素从一种形式向另一种形式转化的能力’。"小学生的数学学习多数是从日常生活经验中吸取知识,从低年级开始就在不断地借助生活经验去感知数学、认识数学,并运用数学知识去解决日常生活中的实际问题。而在数学教学中常把这种思维直接系统化成一种新的学习思维——"转化思想"。尤其在数学教学中处处体现转化思想的应用,真是"随风潜入夜,润物细无声"。下面以五年级上册数学教材为例,如何渗透与运用"转化思想",谈三点个人的感悟。