从“文眼”入手 提高阅读的有效性

诗有诗眼,画有画眼,文章也有它的"眼"。一篇文章,一旦有了修辞艺术的眼,就会鲜活起来。传神写照,妙即在"眼",犹如高手下棋,一子领先,而满盘生风。刘熙载说:"揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。在篇首则后必顾之,在篇末则前必注之,在篇中则前注之,后顾之。顾注,抑所谓文眼者也。"作为语文教师,在教学中要引导学生学习课文,引领学生精于捕捉"文眼",善于发现"文眼",从"文眼"入手,学习课文,理解课文内容,感悟课文中蕴含的思想感情,提高阅读能力。