“乘法的初步认识”教学设计

教学内容:人教版数学二年级上册第47~48页。教学目标:1.通过动手操作,引导学生自主探索,经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2.在解决实际问题中使学生初步了解乘法的意义,会读、写乘法算式,培养学生观察、发现、解决问题的能力。3.使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题,体会乘法运算与实际生活的联系。