切莫一剪“没”——由《和大人一起读<剪窗花>》说开去

导出

摘要《和大人一起读<剪窗花>》,是的,遵语文教材要求,应该"和大人一起读"。于是,你寓识于读,先带着孩子,变着花样,读通顺,读正确;再与孩子对话,谁跟谁剪窗花?都剪了哪些纸花?最后,又和孩子一起动手剪窗花。剪完,也就没了。是不是感觉有点一剪"没"?读"剪窗花",仅在一个平面上读,就把"声音"读窄了:剪窗花,仅止于孙子跟奶奶前.

作者孙建锋

机构地区深圳市福田区教育科学研究院

出处《云南教育（小学教师）》 2019年第11期29-29,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词一剪教材剪窗花

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1冯治华.骨折术后切莫忽视康复训练[J].家庭医药（快乐养生）,2020,0(3):27-27.
2莫媛,李岩松.切莫被手机控制了人生[J].教育家,2019,0(40):66-67.
3罗浩宇.统编版语文教材名著阅读课程体系开发及运用[J].云南教育（中学教师）,2020,0(1):8-10.
4王耀斌.把握“适度”原则打造高中政治高效课堂[J].新一代（理论版）,2020,0(9):75-75.

云南教育（小学教师）

2019年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

切莫一剪“没”——由《和大人一起读<剪窗花>》说开去

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史