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学区制+集团化办学:扩优提质的“红塔路径”

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摘要 从谋篇布局到落地生根、从夯基垒台到取得实效,红塔区紧紧围绕云南省教育高质量发展三年行动计划等有关工作安排和红塔教育“全市第一,全省一流”的跨越式发展目标,通过学区制和集团化办学等系列改革举措,不断增加区域内优质教育资源、缩小校际差距,在扩大优质教育资源覆盖面和受益面取得实效的同时,逐步探索出了基础教育扩优提质、优质均衡发展的“红塔路径”。
作者 杨家富
机构地区 不详
出处 《云南教育(视界)》 2024年第13期6-9,共4页 Journal of Yunnan Education
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