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玉溪第一小学:探索实践新教师培养模式 夯实学校高质量发展基础

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摘要 玉溪第一小学教育集团积极探索,勇于创新,充分利用专题培训、青蓝结对、基本功考核等形式构建立体的新教师多维度成长网络,探索形成“1+2+1+X”新教师培养模式,全方位助力新教师培养,努力提升集团教育教学质量均衡发展,取得明显成效。
作者 段婧婧
机构地区 玉溪第一小学
出处 《云南教育(视界)》 2024年第1期24-25,共2页 Journal of Yunnan Education

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