摘要
凤庆县第三完全中学(以下简称“凤庆三中”)创办于2015年,是一所“小字辈”学校,但在短短的9年办学时间里,通过全体教职员工的奋发努力,办学规模初具,办学效益突显,得到了社会、家长和学生的认可,仅用了两年时间,学校由二级三等完中晋升为一级三等完中。学校的发展,成绩的取得,与该校采用“特色+特长”的教育培养模式息息相关,通过近年来的实践证明,因地制宜,结合学校实际,抓实校本教研,是一条行之有效的兴校之路。过去三年里,凤庆三中的校本教研活动已经覆盖了全校80%的教师,参与率达到85%,各方面成绩逐年提高。校本教研活动坚持从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究,推动学校教育教学的改革和发展。
出处
《云南教育(视界)》
2024年第19期20-20,共1页
Journal of Yunnan Education