积极心理品质培育融入课程思政的实践探索

前不久,河北邯郸初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸一案,引发舆论广泛关注。在落实立德树人根本任务、践行社会主义核心价值观背景下,学校如何进一步落实思政教育、课程思政,培养学生正确的世界观、人生观、价值观、法治观,成为广大教育工作者需要思考的课题。