从学会到会学——构建“以学为主”的课堂模式与教学策略研究

新课标的基本目标是要体现核心素养导向,让核心素养真正落地,这就要求教师必须转变教学思维,以学生为本,从关注教学目标转向关注学习目标,构建一个积极、互动、富有成效的语文课堂,助力学生学习、成长。教师课堂设计的核心是帮助学生更好地学习,建构基于学生感受、质疑和发现的语文课堂,引导学生与文本对话,自我对话,与同伴对话,与情境对话,培养学生终身学习的习惯与学习能力。