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各美其美,高中多样化教育如何推进

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摘要 普通高中教育既是义务教育的延续,又是高等教育的基石,是教育链条上的重要一环。党的二十大报告提出“坚持高中阶段学校多样化发展”。2022年7月,教育部召开新闻发布会透露:2020年,全国及各省(区、市)高中阶段教育毛入学率均达到90%以上,如期完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“普及高中阶段教育”的任务。纲要提出的另一任务,是“推动普通高中多样化发展”。
作者 靳晓燕
机构地区 不详
出处 《云南教育(视界)》 2022年第23期47-48,共2页 Journal of Yunnan Education

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