摘要
一边是村小撤并、镇中萎缩、乡村教育日益凋敝,一边是教师、生源不断向大中城市聚集……近年来,随着城市化进程加快,教育资源分配呈现出“城挤、乡弱、村空”的不均衡状态。然而在南京长江北岸的浦口区,却有一所不一样的“村小”。从五里小学到行知教育集团(以下简称“行知学校”),这所学校用四十余年的探索实践走出一条“逆袭”之路,不但办学实力从弱到强,还成为百余所城市中小学研学实践教育营地,并向海外“输出”教育理念。
出处
《云南教育(视界)》
2022年第11期47-48,共2页
Journal of Yunnan Education