这个春季学期,看“双减”如何更上层楼

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摘要度过“双减”后首个寒假,各地中小学迎来春季开学。“双减”在春季学期如何更上层楼?新华社记者在多个省份采访了解到,一些学校将从作业设计、课后服务、家校沟通等方面发力,持续巩固提高“双减”工作水平。作业设计更加注重“个性化”新学期伊始,山西省太原市第二十九中学的学生发现,课后作业有了较大改变。校长翟福平说,老师们正在加强作业设计研讨,目标是实现个性化设计.

出处《云南教育（视界）》 2022年第5期46-47,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词家校沟通巩固提高个性化设计更上层楼作业设计中小学新学期课后作业

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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