阅读教学中的美育渗透

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摘要对学生进行审美教育,是思想道德教育的重要内容之一,是培养学生健康人格的需要。语文是一门纵横千里、包罗万象、放眼世界的美学科目,每一篇课文都是"文质兼美""情感盛美"的典范文章,字里行间渗透着丰富的美好意蕴。因此,在语文阅读中融入美育,会收到"美不胜收"的教学效果。小学高年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的萌芽时期,有着强烈的求知欲和好奇心.

作者吴春粉

机构地区宣威市西宁二小

出处《云南教育（视界）》 2021年第21期43-44,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词具体形象思维文质兼美美育渗透思想道德教育小学高年级学生抽象逻辑思维语文阅读萌芽时期

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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云南教育（视界）

2021年第21期

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