校地协同曲靖师院助力马龙区基础教育高质量发展

导出

摘要本刊讯(通讯员高瑞春)在与马龙区的教育合作中,曲靖师范学院出实招建立健全乡村教师成长发展的支持服务体系,抓住教师队伍建设这个关键,突出助力马龙实验学校办学质量整体提升这一重点,用好"送""导""领""久""实"五字诀。突出一个"送"字,授人以渔。曲靖师院派出项目专员,入驻实验学校诊断把脉,帮助建立可持续发展机制,担任马龙区名师工作室顾问.

作者高瑞春

机构地区不详

出处《云南教育（视界）》 2021年第11期42-42,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词名师工作室学校办学质量曲靖师范学院乡村教师授人以渔基础教育可持续发展机制校地协同

分类号 G639.2 [文化科学—教育学] G659.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙民云.看到“真实”是学校改进的基础——读《学校诊断》有感[J].福建教育,2021(37):62-63.
2刘建强.三步六环:U-A-S视域下的学校督导模式[J].当代教育理论与实践,2021,13(3):93-97.
3金鸿为.最美的青春献给党——黎小龙原创合唱作品音乐会在曲靖举办[J].民族音乐,2021(4):84-85.
4王坤.乡村振兴背景下大学生返乡创业就业环境适应性研究[J].花溪,2021(24):0315-0316.
5王琼,李学兰.农业现代化管理对农村经济可持续发展的作用与实现[J].陇东学院学报,2021,32(5):88-91. 被引量：6
6郝盛元.宁夏老干部局:帮同化村的乡亲摘掉穷帽子[J].金秋,2021(5):33-35.
7张瑞海.中小学诊断式督导:意蕴与实施[J].上海教育科研,2021(7):38-42. 被引量：1
8周国华,于雪霞,贺艳华,陈奕璋,毕方泽.湖南省巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的思考[J].经济地理,2021,41(8):10-18. 被引量：28
9王国秀,石然,刘学.主动融入中部地区崛起战略书写湖北高水平开放海关答卷——访武汉海关关长高瑞峰[J].中国海关,2021(9):74-76.
10周晓梅.基于PSR框架下湖北旅游业可持续发展对策研究[J].武汉船舶职业技术学院学报,2021,20(3):123-126.

云南教育（视界）

2021年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

校地协同曲靖师院助力马龙区基础教育高质量发展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

校地协同 曲靖师院助力马龙区基础教育高质量发展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

校地协同曲靖师院助力马龙区基础教育高质量发展