在审计教学中培养学生联想思维模式的探究

由于审计教学的特点,初学者很容易因为枯燥繁琐的知识点而进入死记硬背的误区。教师在教学中可以通过类比联想、对比联想和因果联想等联想思维方式引导学生,既能更好地理解并掌握知识点,也能培养学生科学高效的思维模式。