调研三:“小班化”教学还远吗?

近年来,一些地方公办小学班额在50人至55人,直逼大班额红线。出生人口下降带给家长和教育工作者的最大期待,或许就是“小班化”教学。人们期待着不久的将来,大班额问题得到解决,老师有更多精力关照到每一个孩子的特质,学生有更多机会实现个性化发展。