怒江本土民族文化资源在幼儿园中的开发与利用

我们每个人与家乡都是同呼吸的,习惯接受文化、感受文化、享受文化给我们带来的快乐,但在感受、体会之后,却未必能走进文化。我园以幼儿发展为前提、以幼儿经验为导向、以优化教学为目标,将怒江特有的自然环境和社会进程中长久积淀、传承下来的与众不同的民俗、习惯、景观、人文环境等地方资源引入教育活动,充分挖掘幼儿园里的人、事、物,为课程服务,从生活活动、游戏活动、教育活动等方面引导幼儿走进本土文化,对本土文化有一个深刻的认识,从而在学习的过程中不断继承、发扬、创新家乡的本土文化。