摘要
“云南生物多样性水平是非常高的,是世界上研究生物多样性的热点地区。”在昆明学院农学与生命科学学院的课堂上,侯秀丽教授结合云南省生态文明建设排头兵的实际设计教学案例,让学生深入理解生态文明建设。侯秀丽在教学过程中秉承课程与学科前沿相契合、科学研究反哺教学的改革理念,这种“学以致用”的教学方法深受学生喜欢。“自主性变强了,自己的思维能力也在老师的影响下慢慢地提高,很喜欢侯老师这种知识传授方式。”昆明学院农学与生命科学学院研究生张梅表示。
出处
《云南教育(视界)》
2023年第18期17-17,共1页
Journal of Yunnan Education