乡村振兴背景下高校驻村工作队帮扶乡村教育的模式探析

当前乡村教育仍然存在许多农户对基础教育不重视、农村儿童深陷学业困境、乡村教育人才匮乏等问题。如何破解乡村基础教育现实困境?如何结合乡村基础教育促进乡村振兴?这是乡村教育改革面临的重要议题。2018年教育部颁发了《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018—2022年)》,将改革视域转向高等院校对乡村振兴的帮扶作用。本文以云南师范大学驻村工作队为例,探赜乡村振兴背景下高校帮扶乡村教育的模式。