落实“双减”,教师须提升的教学服务能力与水平

《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“《意见》”)在“总体要求”中提出了“学校教育教学质量和服务水平进一步提升”的工作目标。“服务”一词在《意见》中共出现39次,“学生”一词则出现了45次。牢记两个核心词,牢固树立为学生学习服务的意识,提升教学服务能力与水平,进而为学生提供良好的学习服务,是“学校教育教学质量和服务水平进一步提升”对教师提出的必然要求。