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“双减”之后,学校教育如何“加”

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摘要 在2022年全国两会之际,“双减”成为一大热点话题。民进中央向全国政协提交两份提案——《关于“双减”政策背景下中小学课后服务提质增效的提案》《关于“双减”背景下合理减轻教师负担并提供有效激励与保障的提案》,均和“双减”相关。“双减”到底是减什么?“双减”后,学校如何提高教学质量,丰富课后服务内容?“双减”后教师的工作时间延长,如何为教师减负?“双减”政策落地后遇到的问题,成为大家关注的焦点。对此,记者对多名全国人大代表和政协委员进行了采访,倾听他们的声音。
机构地区 不详
出处 《云南教育(视界)》 2022年第8期7-9,共3页 Journal of Yunnan Education

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