摘要
学生学习压力过大一直是社会关注的热点问题。究其原因,一方面在于家长和学生纷纷抱怨“苦其久矣”,另一方面在于要“减负”就必须涉及学校、家长、培训机构等方方面面的因素,可谓牵一发而动全身。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(普遍被称为“双减”政策)在减轻学生负担、规范校外培训方面力度之大、规格之高可谓前所未有。因此,“双减”政策引起轰动也算意料之中。在此背景下,“双减”释放出什么信号,家长反应如何,教培行业出路在哪儿,如何保障政策落地落实,良策之下我们究竟要把什么还给孩子……这些都是值得深思的问题。
出处
《云南教育(视界)》
2021年第18期4-5,共2页
Journal of Yunnan Education