期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
努力成长为云南本土教育家——《教育家陶行知研究》读后感
原文传递
导出
摘要
在参加"云南省万名校长培训计划"第三期培训之前,成为教育家是我想都不敢想的一件事。那些古今中外著名的教育家仿佛离我是那么遥远,我只能从书本上了解他们深邃的教育思想,从电视上看到他们励志的教育人生。然而本次培训的目标和任务就是通过培训凝练自己的教育思想,成为有情怀、有能力、有担当的优秀校长乃至教育家。
作者
赵元元
机构地区
德宏州幼儿园
出处
《云南教育(视界)》
2020年第6期38-39,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
陶行知研究
幼儿园
原创型教育家
《教育家陶行知研究》
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨旭华.
情知立体活力学堂开展的策略[J]
.教师博览(下旬刊),2019,0(12):79-80.
2
李奕.
整体推进校长职级制实施的“北京行动”[J]
.中小学管理,2020(2):12-14.
被引量:1
3
欢迎投稿 欢迎订阅[J]
.教师博览(下旬刊),2020,0(3):97-97.
4
欢迎投稿 欢迎订阅[J]
.教师博览(下旬刊),2020,0(2):97-97.
云南教育(视界)
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部