摘要
深度教学是契合新时代高校思政课改革要求的路向选择。深度教学主要包括理论深度、价值深度、参与深度与获得深度四个维度,旨在切实增强高校思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。推进深度教学是思政课担当培养时代新人这一历史使命、应对新时代国际国内多重挑战、破解当前思政课改革难题的必然选择,是新时代高校思政课强起来的迫切需要。推进思政课深度教学改革创新要在"透"上下功夫,紧扣现实问题,加强教学研究,解决好理论深度问题;在"情"上下功夫,加强情感投入,实现同频共振,解决好价值深度问题;在"活"上下功夫,改进教学方式,创建生动画面,解决好参与深度问题;在"实"上下功夫,加强需求关照,激发深层动机,解决好获得深度问题。
出处
《社会主义核心价值观研究》
CSSCI
2021年第5期64-72,共9页
Studies on Core Socialist Values
基金
2019年国家社会科学基金高校思政课研究专项“新时代增强高校思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性研究”(项目批准号:19VSZ061)的阶段性成果
