“筷”乐活动区——创造性游戏理念引领下的活动区创设思考

以"角色游戏""表演游戏""建构游戏"为主要内容的创造性游戏是幼儿典型的游戏形式,是助力幼儿积极学习品质养成的重要途径,对幼儿认知、社会性、情绪情感的发展起着至关重要的作用,也是幼儿社会生活的重要练习场。有大量的研究发现,创造思维能力在4~5岁左右萌芽,并在整个学前期稳定向前发展。我们和班级幼儿一起创生了以创造性游戏为载体的"筷筷乐乐"项目教学活动,并以此为主题创设了"筷乐"活动区,为幼儿提供充分探究的游戏空间与材料支持。