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小学数学微课教学的应用问题及对策
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摘要
在互联网时代之下,各行各业都发生着深刻的变革,微课教学是教育行业在互联网模式下的产物。在小学数学教学过程中通过微课模式辅助教学,能充分调动学生学习积极性,提高学生学习兴趣。微课教学适合学生的年龄特点,可以在课前、课中、课后等以多种形式进行。通过对微课运用过程中的问题及对策的研究,使微课在使用过程中更加完善,发挥出最大的作用。因此,微课应如何进入小学数学学习中,成为我们较为关注的课题。
作者
梁爽
徐福利
机构地区
佳木斯大学教育科学学院
出处
《冶金管理》
2021年第1期161-162,共2页
China Steel Focus
关键词
小学数学
微课
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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