摘要
实训课程教学较多采用传统教学模式,在实训过程中存在实训资源紧张、学生无所事事、教师无法实时与每一位学生互动交流等问题。基于建构主义提出高职实训课程混合式教学模式构建,设计实训课程混合式教学模式教学全过程,包括实训课前、课中、课后,明确各个教学环节的任务和任务完成方式,以期提高实训课程教学质量。
出处
《冶金管理》
2020年第13期165-166,共2页
China Steel Focus
基金
吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目“互联网时代背景下高职院校实训课程混合式教学模式建构及其应用研究”(项目编号:JJKH20190903SK)
吉林省教育厅吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“高职院校百万扩招背景下多样化生源分层教学模式构建”(课题批准号:2019ZCY157)
