“新工科”背景下冶金原理课程教学改革的探讨

基于"新工科"建设对教学培养目标提出的新要求以及当前冶金工程行业的新形势,分析了冶金原理课程教学改革的必要性。探讨了从教学内容、教材建设以及教学方法和手段等三个方面的改革方向。从三方面的教学改革和创新,对于提高冶金原理授课质量具有重要意义,是培养理论知识扎实、科研能力优异、知识应用能力突出的高水平人才的有力保障。