期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高职《熔焊过程控制与焊接工艺》课程改革研究与实践
原文传递
导出
摘要
高职院校作为培养我国社会发展所需人才的重要基地。伴随着我国当前对焊接方面的人才需求量越来越大,高职院校随之重视起了《熔焊过程控制与焊接工艺》课程的开设。然而,该课程的实际实施现状并不乐观。基于此,必须对《熔焊过程控制与焊接工艺》课程进行改革,并采取有效措施,提高课程开展效率,为我国社会当前的发展储备大量优秀的焊接人才。
作者
温雨
机构地区
内蒙古交通职业技术学院
出处
《冶金管理》
2020年第9期227-227,229,共2页
China Steel Focus
关键词
高职院校
焊接课程
改革
实践
分类号
TG4-4 [金属学及工艺—焊接]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
鲁琴.
信管专业信息技术类课程教学改革研究与实践[J]
.计算机产品与流通,2020,9(6):185-185.
被引量:2
2
张雅飞,袁炜煜.
高等医学院校体育课程改革与实践——“体医结合”背景下体适能课程的应用与研究[J]
.科技风,2020,0(15):90-91.
被引量:6
二级参考文献
5
1
孙毅,林家润,宋艳红,尹克峰.
高等医学院校体育课程的医体结合教学[J]
.中华医学教育杂志,2015,35(6):870-873.
被引量:7
2
徐冬艳.
试析医学院校体育课“医体结合”教学策略[J]
.中国校外教育,2019(33):15-15.
被引量:4
3
袁嵩,庄子健.
新工科背景下软件工程专业教学模式探究[J]
.计算机时代,2020,0(2):95-97.
被引量:3
4
胡国鸽,卢延文.
体医结合:医学院校体育课程改革的重要途径[J]
.体育科技,2019,40(1):107-108.
被引量:6
5
祁芳,张泓,许明,秦爽,周丹丹.
“体医结合”理念下中医药院校运动康复专业的课程设置——以湖南中医药大学为例[J]
.中国中医药现代远程教育,2019,17(6):156-158.
被引量:8
共引文献
6
1
韦建林.
体医融合背景下高校公共体育课程培育路径与载体研究[J]
.冰雪体育创新研究,2021(8):103-105.
被引量:1
2
王亚萱,刘计鲁,章天军.
“体医结合”背景下的高校应用运动处方教学的策略分析[J]
.冰雪体育创新研究,2021(5):116-117.
被引量:1
3
王维俭,张学深,田开华,郭玉恒.
电气主设备纵差保护的进展[J]
.继电器,2000,28(5):6-8.
被引量:17
4
徐纪伟,程琦,马永超,徐琳,王宁,赵志军.
基于“三张处方”培养理念的临床医学专业人才培养方案研究[J]
.卫生职业教育,2021,39(5):10-11.
被引量:2
5
朱磊.
健康中国背景下的慢性病防治体医融合新路径[J]
.长春师范大学学报,2021,40(4):118-121.
被引量:2
6
宋毅.
基于物联网技术的医学院校信息技术类课程改革探索[J]
.电子元器件与信息技术,2021,5(2):242-243.
被引量:3
1
张璐鹏.
新时期中职焊接技能人才的培养机制[J]
.科技创新导报,2019,16(36):207-208.
被引量:1
2
李国亮.
中职焊接技术中技能型人才的培养方法[J]
.湖北农机化,2020(14):97-98.
3
陈兴旺.
基于核心素养下SLT教学法在初中英语口语教学的策略探究[J]
.校园英语,2020(25):105-106.
4
春天(文/图).
焊花吕杰:从普通焊工到大学老师[J]
.青少年与法,2020,0(1):28-31.
5
桂改花,苑占江.
软件技术专业群学生数学素养提升的改革与实践[J]
.广东教育(职教),2020(9):64-65.
6
许琳.
空中乘务专业实训课程的设计和组织管理[J]
.产业与科技论坛,2020,19(8):248-249.
被引量:1
7
孙元乾,孙月红.
适时调整焊接技术专业人才培养方案[J]
.河北能源职业技术学院学报,2020,20(3):95-96.
8
林闽智.
中职焊接专业实训创新型教学模式的研究[J]
.科技创新导报,2020,17(18):199-200.
被引量:2
冶金管理
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部