任务驱动教学模式在高职电气自动化教学中的应用研究

任务驱动教学是一种建立在构建主义学习理论基础之上,将学习主动权交给学生的教学模式。对于激发学生学习动机,培养学生创新意识和探究合作能力具有重要意义。高职电气自动化专业是一门理论和实践相结合的学科,在高职电气自动化教学中应用任务驱动教学模式,能够使学生有效的将理论和实践结合起来学习,使教与学更生动有趣,易于接受,也有助于教师的精讲点拨。本文从高职电气自动化教学课堂入手,分析任务驱动教学模式的优势,探究其在高职电气自动化教学中的应用。