思政视域下高校音乐教育专业钢琴课程实践研究

高校音乐教育专业钢琴课程与课程思政的融合是一种将音乐教育与思政教育有机结合的创新实践。本文基于思政视域下,对音乐教育专业钢琴课程现状从专业基础、培养目标、评价体系等方面进行分析,论述了思政融入钢琴课程的价值体现,并对钢琴课程与思政相结合的教学实践进行探究,打造较为完整的教学体系,引导学生在提升音乐素养的同时,强化思政教育,构建“三全育人”大格局,力求培养新时代所需的有学识、有责任、有担当的高素质、创新型、复合型音乐教育人才。