大单元整体教学对学生英语学习动机和学习策略的影响分析

英语教育一直备受关注,学生的学习动机和学习策略在英语学习中起着重要作用。近年来,大单元整体教学方法逐渐受到教育界的重视,其以更大的教学单位和更综合的教学内容为特点,不同于传统的碎片化教学。本文旨在研究大单元整体教学对学生英语学习动机和学习策略的影响,以期为教育实践提供有益的启示和建议。