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高中英语读写技能整合教学模式分析
被引量:
1
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摘要
英语读写整合教学是教育教学工作中的重要组成部分,读写整合课是人教版英语教材中的重要课型,此类课型基于阅读文本解读,以培养学生的信息获取能力、分析问题能力、处理问题能力为重点,使学生能够在学习中活用英语思维,流畅地进行英语表达。
作者
王建琴
机构地区
浙江省温州市乐清市虹桥中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2021年第27期128-130,共3页
English Square
关键词
高中英语
读写技能
整合
教学
模式
分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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英语广场(学术研究)
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