信息技术环境对学生公共英语课程自主学习能力培养的策略研究

培养学生的自主学习能力是高校公共英语教学中的重点任务,然而要想实现这一点,教师需要从很多方面着手,其中信息技术环境的营造便对学生的英语自主学习有着积极影响。对此教师应该予以高度重视,在平时的教学中灵活应用信息技术,积极优化课堂教学设计。本文立足于高校英语教学,首先介绍了自主学习的概念和内涵,然后分析了信息技术环境对公共英语教学中学生自主学习的影响,最后结合实际情况探讨了利用英语信息技术提高公共英语课程教学效率、提升学生自主学习能力的有效策略。