基于结构方程建模的二语学习者交际意愿研究

二语交际意愿作为二语习得领域的研究重点之一,通过学习者内在的语言学习动机,帮助其实现二语能力的发展与习得。本研究基于Yashima交际意愿模型,综合国际性态度和二语动机自我系统的理论框架,以江苏某高校100名英语专业学生为研究对象,通过结构方程建模分析学习者二语交际意愿、国际性态度、二语学习动机及二语交际信心之间的相关性。研究结果表明,中国大学英语学习者的二语交际意愿与其国际性态度、二语学习动机及二语交际信心具有较大相关性。