摘要
在新时代以科普视频为载体的科学活动中,ESP(特殊用途英语)呈现出独特的活力。本文通过分析2019~2020年双语科普视频中的ESP话语方式,提出以多模态话语分析理论和变译理论为基础,聚焦并构建科学传播话语新模态,旨在帮助科普宣传者形成以科普内容为导向的"特殊用途语言+"的传播范式。
基金
2020年上海市第四届ESP跨学科创新性青年学术论坛研究项目(编号:沪科协2020-35)阶段性研究成果
2020年上海健康医学院医学技术写作传播范式研究(编号:B3-0200-20-309010-4)阶段性研究成果
2020年上海健康医学院教育创新创业训练项目(编号:B3-0200-20-309010-53)阶段性研究成果
