高校英语教学中培养学生思辨能力的实践研究

随着我国高等教育英语教学的不断改革,高校逐渐认识到了思辨能力培养的重要性。现如今,思辨能力培养已经成为大学英语教学的重要内容,利用思辨能力的培养来带动英语教学效率的提升也是高校英语教学的一项重要措施。然而从当前的英语教学现状来看,高校存在着思辨能力培养虚有其表、专业教师能力不足、教材内容滞后、评价方式单一固化等多种问题,这些问题制约了学生思辨能力的提升。为了改变这一现状,高校应当明确思辨能力培养的重要性,通过改革教学模式、促进教师发展、更新教材内容、改革教学评价方式等多种手段,切实提升学生的思辨能力。