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浅谈初中英语语篇阅读教学的优化被引量：4

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摘要英语阅读教学一直是初中英语教学中的重点板块,教师要培养学生的语篇阅读能力,应当营造阅读情境,激发学生"想读"欲望;开展阅读交流,调动学生"乐读"热情;引导拓展积累,培养学生"能读"水平;借助读写结合,引发学生阅读想象。

作者朱玲玲

机构地区江苏省南通市启秀中学

出处《英语广场（学术研究）》 2020年第6期114-115,共2页 English Square

关键词初中英语阅读教学语篇阅读

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语广场（学术研究）

2020年第6期

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