大学英语课程中创新创业人才核心素养培养的教学研究

兼具人文性和工具性的大学英语课程应担负起核心素养培养和创新创业教育的重任。本文结合前期研究及教学实践,以学生发展核心素养为切入点,把创新创业教育融入大学英语课程,探索在大学英语课程中双创人才核心素养培养的教学模式及原则。笔者认为产出导向法既关注语言知识与技能的学习,也关注学生思维、品质和能力的培养,适于创新创业人才核心素养的培养。