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高中英语有效写作教学的实践探讨 被引量:1

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摘要 长期以来,在高中英语教学过程中,如何有效提高写作教学质量是广大英语教师的教学重点和难点。随着教学改革的深入施行,探寻高效的写作教学策略培养高中学生的写作技巧和提高高中学生的写作能力成为高中英语教学过程中亟待解决的问题。本文将探讨高中英语有效写作教学实践,旨在帮助高中学生提高英语写作水平。
作者 黄蕴
机构地区 仁寿一中南校区
出处 《英语广场(学术研究)》 2020年第3期109-110,共2页 English Square
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1杨延从.注重过程的高中英语书面表达训练[J].中小学外语教学,2005,28(5):10-14. 被引量:27
  • 2教育部.《普通高中英语课程标准》(实验)[M].北京:人民教育出版社.2003.
  • 3刘道义.Beginningtowrite[M].人教社,外语教学与研究出版社,剑桥大学出版社,2000.

共引文献5

同被引文献5

引证文献1

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