站在孩子的角度去思考

教师在预设探究活动时,很容易只关注到孩子们对某一内容有兴趣,却不去思考怎样的探究活动是他们感兴趣的,是符合他们思维特点的。案例中这位教师提到,在探究"西瓜虫住哪里"时,不少孩子只是随便在地上翻翻看看,没一会儿注意就转移到抓西瓜虫玩了,很多孩子连记录纸都搞丢了。其实,这种情况对中班幼儿来说是很正常的。案例中孩子们对捉西瓜虫玩更感兴趣.