解放思想关照下的儿童教育转向

关注儿童人性化、培养儿童批判意识、走向师生对话是当前促进儿童教育转向的重要举措。一、关注儿童人性化:打造儿童生命底色儿童的成长是一个循序渐进,由不成熟到成熟、不完善到完善的过程。教育是"成人"的光辉事业,人性的超越和完善又是"成人"的关键所在,因此关注人性化,实现人性的超越和完善是儿童教育的终极诉求,也是教育的本体使命。首先要解放儿童天性,尊重儿童生命独特性,这是实施人性化教育的首要前提。由于儿童有自己独特的生长节奏和内部发展规律,教育要发挥作用就应该遵循这些规律并小心翼翼地在保护儿童独特性的基础上加以引导,使他们获得向上发展的生命冲动。其次要相信儿童,给予儿童足够的关注与爱。爱是人性化教育实施过程中最为基础的要素,也是教育的灵魂,没有爱就没有教育。儿童的天性中孕育着智慧的种子,只有以爱浸润,才能把它从沉睡的状态中唤醒、获得发展。儿童的需要不同于成人的需要,他们有自己的想法和情感。成人应该用平等的方式与儿童相处,用儿童的视角去理解儿童的爱好、行为与体验,真正读懂儿童心之所想,从而实现爱的教育。最后,优化儿童人性发展的环境是人性化教育的重要内容。家庭、学校、社会的外在环境无时无刻不在熏染个体人性的成长与发展。