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创设成长型环境,实现师生共同成长
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摘要
正如《幼儿园教育指导纲要》所提出的,环境是重要的教育资源,我们应通过环境的创设和利用,有效促进孩子的发展。环境是幼儿学习的资源,也是隐形的教育资源,可以发挥重要的教育功能。我们拟针对目前幼儿园班级环境创设存在的问题及解决方案抛砖引玉,与大家分享。
作者
王珂
徐梦鸽
姜云
机构地区
慈城实验幼儿园
出处
《幼儿美术》
2022年第5期26-29,共4页
Children's Art
关键词
有效促进
幼儿学习
教育资源
师生共同成长
班级环境创设
《幼儿园教育指导纲要》
成长型
创设和利用
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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幼儿美术
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