让评价不再“蜻蜓点水”——对幼儿美术教育评价的几点思考

教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我们教师为什么要评价?我们真的会评价吗?我们真的实现了有效评价吗?我们的评价可以促进幼儿的发展吗?带着这些问题和思考,本文聚焦幼儿美术中的教育评价,从教师教学的实际情况出发,探寻幼儿美术教育评价的意义。